简答题 音乐教育与儿童发展的关系主要体现在哪些方面？

名词解释什么是适宜唤醒状态; 适宜唤醒状态名词解释定义是什么?

填空题音乐教学活动的时间，是既有限定又有弹性的，教师在实际的活动中要更多注意的，不应是钟表所显示的实际时间，而应是幼儿行为所显示的（）时间。

填空题音乐的起源是一个多元的，不断分化和（）的发展过程。

填空题撰写音乐教学活动目标时必须陈述（）行为。

问答题论述打击乐教学活动中的注意事项。

问答题简述应该从哪几个方面来调节音乐材料与动作材料的关系。

填空题价值观念的获得与积极的个性和（）的发展是音乐教学活动目标的内容之一。

填空题在学前儿童集体音乐活动中让幼儿获得来自教师、同伴的各种评价有助于幼儿（）的形成。

填空题学前儿童音乐教育的实质是在（）情境中，通过儿童亲身参与音乐实践活动对儿童实施全面发展教育。

填空题为学前儿童的音乐欣赏选择器乐曲时，需注意考虑作品的结构单纯、（）、长度适中。

填空题单纯动作是指那些只由身体的（）参与而做出的动作。

填空题系列歌唱教学方案设计除了注重幼儿与歌曲相互作用的每一次机会外，更注重幼儿通过每一次接触歌曲获得的（）。

单项选择题在幼儿园音乐教学活动过程中有时教师会出现无法把握幼儿情绪的状况，其根本原因是教师（）。

A.缺乏情感素质
B.教学组织能力较差
C.没有把握幼儿的心理规律
D.缺乏教学机智

单项选择题在音乐教育活动过程中，影响幼儿的情绪和行为的主要因素是（）。

A.材料
B.教师
C.程序和方法
D.时间和空间

单项选择题在音乐欣赏活动中，应特别重视和提供机会发展幼儿的音乐欣赏能力，其具体方法是（）。

A.开展歌表演活动
B.开展创造性表达活动
C.开展打击乐活动
D.开展识别符号活动