判断题学法设计是指学习方法指导的设计。
判断题学情分析可加强教学的针对性和预见性，提高效益。
判断题教研活动中，教哪个年级就只有讲哪个年级的课。
判断题开展专题研讨可以使研究目的更明确。
判断题教研活动后，不需要进行结课。
