A.执行者 B.设计者 C.促进者 D.反思者
单项选择题第一个从理论上将教师视为反思性实践者的学者是（）
A.杜威 B.萧恩 C.斯克瓦布 D.罗杰斯
问答题试用教师角色理论简要分析上述比喻。
问答题为什么教师发展应视为一种“过程”而不是“结果”？
问答题怎样理解和把握教师合作的内涵？
问答题教师在从事行动研究的过程中，可以通过哪些途径来提炼和形成自己的研究问题？
