A.杜威 B.萧恩 C.斯克瓦布 D.罗杰斯
多项选择题在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）
A.知识与技能 B.过程与方法 C.思维与想象 D.情感态度与价值观
多项选择题新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换课程为（）。
A.课程的创造者 B.课程的设计者 C.课程的模仿者 D.课程的评价者
多项选择题我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。
A.教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者 B.教师是学生创新能力的培养者 C.教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者 D.教师是因材施教者
多项选择题教师角色行为的个体性特点表现在（）。
A.教师必须根据学生的不同需要，实行因材施教 B.教师的教学行为方式本身也具有一种较强的个体性特征 C.教师的劳动成果是个性化的 D.教师的工作时间和场所完全是由个人来自主安排的
多项选择题按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。
A.教师是学生学习的“代理人” B.教师是学生学习的“合作者” C.教师是知识的“传授者” D.教师是学生学习的“对话者”
多项选择题相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。
A.教师角色具有自主性 B.教师角色具有个体创造性 C.教师角色具有人格化特征 D.教师角色具有多样性和发展性 E.教师角色具有弥散性和模糊性
单项选择题我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息。
A.教师 B.家长 C.学生 D.学校
单项选择题我国漫画家华君武创作的漫画《某种教师》，该漫画中的教师角色符合（）的教师角色隐喻。
A.园丁 B.一桶水 C.工程师 D.蜡烛
单项选择题在信息社会中，教师应该扮演的角色是（）。
A.学生学习的导航者 B.知识的唯一源泉 C.学生的代言人 D.学生的助手
单项选择题将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高教师在社会中的地位和（）。
A.有利于促进社会追求自我专业发展 B.有利于教师改善教师住房条件 C.有利于提高教师工资 D.促进“尊师重道”的传统社会风气形成
