判断题在德育过程中,教师自己也是对学生产生重大影响的情境因素之一。
判断题引导自省是指学生在教师引导下对自己的言行进行反思,从而不断地总结提高的一种思想修养方法。
判断题只有自责才能促进转变,因此在大学生品德教育中引导自省的教育方法主要是使学生产生自责心理。
判断题在德育过程中,自省是一种思想过程,不是行为过程,因此不需要自控能力。
判断题运用典型示范法要有好的典型,因此典型必须是伟人或英雄模范。
判断题生动性和直接性是情境熏陶法的重要特点。
判断题不直接批评教育,而是在各种活动中影响人的思想和情感的是行为实践法的主要特点。
单项选择题一般来说,价值是人(主体)的需要与满足人的需要的外界物(客体)之间的一种()
A.水平B.关系C.结构D.层次
单项选择题以极端功利主义的眼光看待一切,信奉有用即真理,做事不讲意义,只讲对自己有用是()
A.享乐主义人生观B.极端利己主义的人生观C.悲观厌世人生观D.实用主义人生观
单项选择题我国古代韩愈讲“以国家之务为己任”,陆游讲“位卑未敢忘忧国”,都是()教育的生动例子。
A.理想主义B.国际主义C.爱国主义D.人道主义
单项选择题教师在说服教育学生时,在感情上要接近学生、爱护学生,要让学生体会到教师的关怀和爱护,这样可以防止(),提高效果。
A.不良情绪B.有害情绪C.抵触情绪D.自我情绪
单项选择题情感能够加强说服教育的(),能够改变常常出现的枯燥说教现象,让学生在情感交流中潜移默化,让学生心情舒畅地提高思想认识
A.权威力B.感染力C.斗争力D.和平力
单项选择题说服教育是通过()的方式培养大学生的思想品德方法。
A.规定规章制度B.社会实践C.摆事实和讲道理D.参观实习
多项选择题大学生思想品德教育中说服教育的原则有()
A.以理服人B.典型示范C.以情感人D.表扬鼓励为主
多项选择题道德以()等观念,通过社会舆论、内心信念和传统习俗来评价和影响人们的行为。
A.善和恶B.荣誉和耻辱C.智慧和愚蠢D.正义和非正义