多样化的评价方式包括评价方法的多样化以及评价目标的多元化。

单项选择题数学评价就是指（）。

A.是一种以课程目标与教学目标系统为参照的评价
B.学生的学习成就评价
C.一种以学习内容以及具体的过程目标为参照的评价，它主要是伴随在系统的学习过程之中
D.它主要追求的是对个体是否已经获得目标确定的知识和技能的检验

判断题小学数学课堂教学评价要遵循注重目标达成原则时，它主要包含两层含义：一方面指教师预设的教学目标，在陈述上是否达成了发展学生数学素养的全部要求。另一方面是指教学教师的课堂活动是否围绕着预设的目标而组织。

判断题一个良好的学习评价应该具有促进每一个个体（教师或学生）不断地进行过程反思的作用。

判断题评价是对学习行为与结果的一种价值判断，而评价的目的、方式、内容以及手段都显示着对教育的一种价值取向。所以评价也就具有对学习的一种导向作用。

多项选择题一个有效的学习评价至少应具备以下一些价值：（）。

A.研究价值
B.激励价值
C.反馈价值
D.导向价值