问答题

论述题请举例说明小学数学运算规则在学习方式的特点。

【参考答案】

淡化严格证明，强化合情推理、重要规则逐步深化（如：加减法运算法则分成20以内的加减法，100以内的加减法，三位数四位数的加减法三个阶段进行教学）、有些规则不给结语（如：减法、除法的运算性质，教材中未给出结语，但要求会用其简化运算。）

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题请举例说明小学数学运算规则学习的特点。

问答题试举例分析小学数学运算规则学习中包含的主要内容。

问答题尝试用举例的方式说明经验和语言是如何影响儿童概念学习的？

问答题尝试用举例的方式说明儿童概念能力发展的基本特点。

问答题尝试用举例的方式说明儿童学习概念的基本过程。

单项选择题儿童几何学习的起点主要是（）

A、已有概念
B、生活经验
C、公理体系
D、几何命题

问答题请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。

问答题用实例分析小学数学概念学习上所具有的一些主要的特征。

单项选择题在儿童的几何思维水平的发展阶段中，水平1阶段也被称之为（）。

A、前认知阶段
B、直观化阶段
C、描述阶段
D、抽象阶段

单项选择题运用被构造出来的实物模型的阶段称（）阶段。

A、具体
B、半具体
C、半抽象
D、抽象

问答题请举例说明如何构建促进学生发展的评价策略？

问答题请分别设计以完成“解释性任务”和“制作性任务”为主的表现性评价的内容。

问答题请举例解释小学数学学业评估的三个基本原则。

问答题请举例说明如何做到教学手段的整体优化？

问答题请举例说明如何通过教学方法的多样化来促进学生学习方式的转变？

论述题 请举例说明小学数学运算规则在学习方式的特点。