问答题

论述题尝试用举例的方式说明儿童学习概念的基本过程。

【参考答案】

对儿童来说，获得数学概念大致都要经历一个感知——表象——概念这样一个过程。感知阶段是儿童获得数学概念的重要阶段。此阶段，通过对对象的直接感知，将对象的各种属性在头脑中进行反复的比较和分析，逐渐趋近于对象的整体认识。表象阶段是儿童从直观对象到抽象概念的桥...

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热门试题

单项选择题儿童几何学习的起点主要是（）

A、已有概念
B、生活经验
C、公理体系
D、几何命题

问答题请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。

问答题用实例分析小学数学概念学习上所具有的一些主要的特征。

单项选择题在儿童的几何思维水平的发展阶段中，水平1阶段也被称之为（）。

A、前认知阶段
B、直观化阶段
C、描述阶段
D、抽象阶段

单项选择题运用被构造出来的实物模型的阶段称（）阶段。

A、具体
B、半具体
C、半抽象
D、抽象

问答题请举例说明如何构建促进学生发展的评价策略？

问答题请分别设计以完成“解释性任务”和“制作性任务”为主的表现性评价的内容。

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问答题请举例说明如何做到教学手段的整体优化？

问答题请举例说明如何通过教学方法的多样化来促进学生学习方式的转变？

问答题试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。

问答题请举例并解释在“简单对话型策略”之下的数学学习与在思维交互策略”之下数学学习之间的区别。

问答题试举例分析小学数学课堂活动的主要矛盾。

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