A.内容的真实性B.主题的含蓄性C.选材的典型性D.语言的优美性
填空题中年级要继续指导学生学习词句，同时在把握全篇的基础上，理解的重点逐步转移到（）上。
填空题意义段又称（），可由一个或几个自然段组成。
填空题小学生的默读能力可分为三个阶段，一是明显的嘴动阶段，二是潜在的嘴动阶段，三是（）阶段。
填空题段是介于句和篇之间的文章结构单位，有自然段和（）两种。
填空题中年级句子教学的重点集中在两方面：一是理解（），二是理解文章中起关键作用的句子。
