用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，既是一种重要的能力，也是理解内容、体会思想感情最常用的方法。

判断题与低年级比较而言，中高年级朗读内容的文体和学生特点都有变化，朗读的功能也更加多元。

判断题新课改的背景中分段、归纳段意内涵和外延都扩大了，应发挥其在理解课文和训练思维方面的重要作用。

判断题自然段是由句子组成的文章的基本*单位，能表达一个完整的意思。

判断题低年级学习句子多限于句子本身，中高年级学习句子多为理解课文内容的需要。

判断题“例－规”法、“规－例”法和“例－规－例”等词语教学法主要针对具体概念的学习。

判断题中年级的阅读教学应以篇的理解为重点。

单项选择题提高中年级默读能力的常见方法欠准确的一项是（）。

A.轻声带读法
B.选择恰当的材料
C.指读法
D.强调边读边思考

单项选择题下面内容不属于中年级段落教学重点的一项是（）。

A.认识自然段
B.指导学生在自然段中分层
C.教给学生归纳自然段段意的方法
D.能够抓住重点段进行学习

单项选择题关于中年级句子教学的内容表述错误的一项是（）。

A.准确理解句意
B.体会关键句、有一定内涵的句子在表情达意中的作用
C.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关句子的内涵，体会其表达效果
D.从具体意思上知道句子与句子之间的关系

单项选择题关于中年级词语教学的重点表述错误的一项是（）。

A.能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义
B.理解词语的语境意义
C.体会关键词语在表情达意方面的作用
D.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的内涵，体会其表达效果

单项选择题关于中年级阅读教学的重点表述错误的一项是（）。

A.联系上下文理解词句的意思，抓住关键词句，体会表情达意作用
B.揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法
C.把握课文的主要内容，体会主题思想
D.学习略读，粗知文章大意

单项选择题关于第二学段阅读目标的表述错误的是（）。

A.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问
B.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
C.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受
D.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩

填空题寓言故事类文本教学着力点是（）。

填空题寓言的底色是（）。

填空题寓言故事类文本的教学起始点是（）。