判断题对于初学阅读的儿童来说，默读是理解课文不可或缺的重要手段。
判断题与低年级相比，中年级课后练习增加了默读要求。
判断题用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，既是一种重要的能力，也是理解内容、体会思想感情最常用的方法。
判断题与低年级比较而言，中高年级朗读内容的文体和学生特点都有变化，朗读的功能也更加多元。
判断题新课改的背景中分段、归纳段意内涵和外延都扩大了，应发挥其在理解课文和训练思维方面的重要作用。
