判断题用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,既是一种重要的能力,也是理解内容、体会思想感情最常用的方法。
判断题与低年级比较而言,中高年级朗读内容的文体和学生特点都有变化,朗读的功能也更加多元。
判断题新课改的背景中分段、归纳段意内涵和外延都扩大了,应发挥其在理解课文和训练思维方面的重要作用。
判断题自然段是由句子组成的文章的基本*单位,能表达一个完整的意思。
判断题低年级学习句子多限于句子本身,中高年级学习句子多为理解课文内容的需要。
判断题“例-规”法、“规-例”法和“例-规-例”等词语教学法主要针对具体概念的学习。
判断题中年级的阅读教学应以篇的理解为重点。
单项选择题提高中年级默读能力的常见方法欠准确的一项是()。
A.轻声带读法B.选择恰当的材料C.指读法D.强调边读边思考
单项选择题下面内容不属于中年级段落教学重点的一项是()。
A.认识自然段B.指导学生在自然段中分层C.教给学生归纳自然段段意的方法D.能够抓住重点段进行学习
单项选择题关于中年级句子教学的内容表述错误的一项是()。
A.准确理解句意B.体会关键句、有一定内涵的句子在表情达意中的作用C.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关句子的内涵,体会其表达效果D.从具体意思上知道句子与句子之间的关系
单项选择题关于中年级词语教学的重点表述错误的一项是()。
A.能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义B.理解词语的语境意义C.体会关键词语在表情达意方面的作用D.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词语的内涵,体会其表达效果
单项选择题关于中年级阅读教学的重点表述错误的一项是()。
A.联系上下文理解词句的意思,抓住关键词句,体会表情达意作用B.揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法C.把握课文的主要内容,体会主题思想D.学习略读,粗知文章大意
单项选择题关于第二学段阅读目标的表述错误的是()。
A.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问B.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情C.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受D.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩
填空题寓言故事类文本教学着力点是()。
填空题寓言的底色是()。