（1）活泼好动；（2）具体形象思维开始；（3）开始接受任务；（4）开始组织游戏。
单项选择题教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。以下不属于教师在游戏过程中的作用的是（）。
A.创设游戏环境B.指导和促进游戏的开展C.指挥和介入游戏D.观察和评估游戏
单项选择题近年来，受新冠病毒的影响，我们的生活发生了较多的改变。在幼儿园，教师更加关注着每个幼儿的个人卫生习惯，引导幼儿养成饭前便后洗手、游玩过后洗手等好习惯。教师的做法属于传染病预防中的（）。
A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.保持清洁
单项选择题当前社会，父母都希望自己的孩子成才，“望子成龙”、“望女成凤”的现象普遍存在，很多父母在幼儿园阶段就根据自己的意愿为自己的孩子报了大量的兴趣班，孩子从小就学会了多种多样的技能，美其名曰：“为了孩子好”。该现象违背了（）。
A.整体性原则B.协调性原则C.全面性原则D.长期性原则
单项选择题明明前几天听了一首非常好听的儿歌，现在一想到这个歌，耳边仿佛又响起了那首歌的旋律，环绕在耳边，好听极了。明明的这个现象是属于（）。
A.动作记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.形象记忆
单项选择题6~7个月的婴儿，唾液分泌增加，但口腔浅，婴儿还不会及时把口水咽下去，所以常流涎口外，这种现象称为（）。
A.假性流涎B.生理性流涎C.嘴角流涎D.喷射流涎
单项选择题婴儿情绪的发展表现为情绪的逐渐分化。初生婴儿的情绪是笼统不分化的，1岁后逐渐分化，两岁左右，已出现各种基本情绪。婴儿情绪的发展体现了学前儿童心理发展总趋势的（）。
A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成体系
问答题简述陶行知的生活教育理论的目的论、内容观论和方法论。
问答题简述研究学前儿童心理的基本原则。
单项选择题明明和伟伟在积木区玩，老师发现他们都在搭房子，而且他们的房子基本是一样的。根据帕顿的游戏分类，明明和伟伟的游戏是一种（）。
A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
单项选择题教师在为幼儿准备表演游戏的动物头饰时，想到了之前活动还剩了很多废旧的纸盒，便利用纸盒为小朋友们制作了很多好看、又耐用的动物头饰。这遵循了幼儿园环境创设中的（）。
A.环境与教育目标一致的原则B.经济型原则C.开放性原则D.适宜性原则
单项选择题维生素C又名抗坏血酸，是维持骨骼、牙齿、血管、肌肉正常功能，促进伤口愈合的必须物质，能够促进（）的吸收。
A.钙B.铁C.碘D.锌
单项选择题对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。其中，（）是全面发展教育的重要物质基础。
A.体育B.德育C.智育D.美育
单项选择题（）认为，儿童简单的书写活动应该先于口头语言训练。
A.陈鹤琴B.陶行知C.福禄贝尔D.蒙台梭利
单项选择题幼儿期的儿童常常处于激动的情绪状态，他们的情感非常容易受到外界事物的影响而冲突。例如，幼儿看到书上的“坏人”，常常会把他抠掉。这是幼儿情绪（）的表现。
A.稳定性B.易变性C.冲动性D.感染性
单项选择题刚从火堆里烤好的红薯，幼儿不用手去摸，就知道红薯肯定很烫，这反映了幼儿思维的（）。
A.概括性B.间接性C.具体性D.固定性
