一个被旧教育宠爱的人,不仅本能地想保留它,而且几乎是不可避免地丧失了客观评价它的能力。他们的思想被包上了“硬壳”,即使他们中有真诚善良的人,但因把全部经历“奉献”给了他们认定的教育,也便丧失了重燃真理之火的能力。 他们认为只有自己的耐心教,学生成绩才会提升。现在的“自主教育”提升的学生成绩纯属偶然。
问答题高效课堂的特征有哪些?你是怎样理解的?
问答题高效课堂教学系统元素包括哪几个方面。
判断题高效课堂对学生的要求是依靠同伴、紧扣学案、大胆展示。
判断题管理就是管束、控制、囚禁。
判断题教育的最高境界是信仰。
判断题素质教育的突破点是培养学生的考试能力。
判断题教案就是学习的路线图。
判断题教师既是知识的传授者,也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。
判断题凡是有学习发生的地方就是课堂。
单项选择题()是课堂教学的第一资源。
A.导学案 B.教材 C.学生
单项选择题学校的产品是()。
A.课堂 B.学生 C.分数
单项选择题()是教师了解“学情”的最佳手段,
A.自学 B.展示 C.反馈
单项选择题独学、对学、群学合起来叫()。
A.教学 B.自学 C.巧学
单项选择题在罗杰斯看来,在教学过程中,教师起到一个()的作用。通过与学生建立融洽的关系,促进学生成长。
A.主导者 B.管理者 C.引领者
填空题高效课堂“三工具”,即学习“三宝”:①()、②()、③()。