填空题

布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为（）（）（）三大领域

【参考答案】

认知；动作技能；情感

<上一题目录下一题>

热门试题

填空题霍恩斯坦将教学目标分为（）、（）、（）和（）

填空题加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、（）、（）、（）。

单项选择题霍恩斯坦将教学目标分类理论中层次为概念化-理解-应用-评价-综合的领域是（）

A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.行为领域

单项选择题下列哪项不是教学目标的功能？（）

A、导向功能
B、中介功能
C、测度功能
D、约束功能

问答题以学为中心的教学模式

问答题教学系统设计取得的两个方面的发展

问答题教学系统设计的理论基础

问答题教学系统设计的层次

问答题教学系统设计的应用范围

问答题教学系统设计的学科性质

问答题教学系统的意义

问答题教学系统设计的特点

问答题教学系统设计的发展经历了思想萌芽、理论形成、学科建立等阶段。

问答题教学系统设计的特征

名词解释什么是教学系统设计过程模式; 教学系统设计过程模式名词解释定义是什么?