学校教育、继续教育、职业教育、行业培训、远程教育、教学软件和教学材料开发等
问答题教学系统设计的学科性质
问答题教学系统的意义
问答题教学系统设计的特点
问答题教学系统设计的发展经历了思想萌芽、理论形成、学科建立等阶段。
问答题教学系统设计的特征
名词解释什么是教学系统设计过程模式; 教学系统设计过程模式名词解释定义是什么?
名词解释什么是系统方法; 系统方法名词解释定义是什么?
名词解释什么是教学系统设计; 教学系统设计名词解释定义是什么?
问答题巴班斯基把教学方法划分为哪三个大类?
问答题前运算阶段的思维方式有哪些特征?
问答题巴纳赛的教学设计模式包括哪五个领域?
问答题普遍性目标有哪些优点和缺点?
问答题按照教材的观点,教学设计可以分为哪8个基本环节?
单项选择题讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。
A.讲读教学方法 B.讲解教学方法 C.讲演教学方法 D.谈话教学方法
单项选择题按照美国学者艾斯纳(E.W.Eisner)的观点,表现性目标是()。
A.非开放性的,为学生提供固定的活动领域和主题模式 B.要求学生作出统一的、一致的行为反应 C.事先规定的结果,即预先规定学生在完成活动后必须获得某种行为 D.开放性,它只是为学生提供活动的领域、活动的主题