（1）讲述活动需要有一定的讲述对象。 （2）讲述活动是培养独白语言的主要途径。 （3）讲述活动具有相对正式的语言情境。 （4）讲述活动中需要调动幼儿的多种能力。
问答题当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？
问答题鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？
问答题谈话活动有哪些基本特征？
问答题儿童文学作品学习有哪些基本特征？
问答题如何在日常生活和游戏中渗透语言教育？
