A.家庭类B.情绪类C.教育类D.心情类
单项选择题解释宽恕的理论假说有()①感恩②共情③利他主义④同理心⑤明确自我⑥归因理论
A.①②⑤B.②④⑤C.③④⑥D.④⑤⑥
单项选择题大部分团体活动是让人快乐的,但是这个活动是让人心情沉重的()
A.超效方法B.人生之旅C.突破常规D.优势取舍
单项选择题()是教学背景中使学生走向独立学习的第一步。
A.独立思考B.小组学习C.自学能力的培养D.以上都正确
单项选择题研究表明,()特质有助于个体创造力的发展。①优质的天赋②丰富的想象力③良好的人际④冒险的精神
A.③④B.①②C.①③D.②④
单项选择题团体领导者需要为团体取一个名称,须是独特的、易理解的、积极向上的、()
A.传统的B.新颖的C.通俗易懂的D.创新的
单项选择题人类普遍拥有的6种重要美德,积极心理学家在这6大美德的条目下,分别列出了()种最重要、最值得关注的个人优势。
A.12B.21C.24D.18
单项选择题“学习风格”有很多理论模型,有的可被分为外向、内向等;有的可被分为()
A.触觉、听觉B.视觉、触觉C.触觉、感觉D.视觉、听觉
单项选择题为形成安全的团体氛围,成员需发挥功能,除了()
A.学习表达个人的感受和想法B.用行动创造一种信任的气氛C.全权制定团体的规则D.了解团体的基本历程
单项选择题任何积极心理学,无论是处于当前运动之中或处于其他文化的本土心理学,均建于()之上。
A.人本主义B.理论实践C.道德愿景D.自我认识
单项选择题从哪些方面来设计团体记录表?()①成员自我概述②成员座位图③领导者的自我评论④所用时间⑤所涉及到辅导活动
A.①②B.②⑤C.②③D.④⑤
单项选择题出现学业和社会问题风险较高的儿童的家庭环境和()存在缺陷。
A.父母文化水平B.家庭支持C.家庭财力D.自我价值观
单项选择题积极的青少年发展应认识到青少年的长处,并且关注每个孩子的()
A.优势与劣势B.人格特质C.优势与潜能D.优良品德
单项选择题“帮助成员有效解决日常生活中的问题”属于团体心理辅导的()目标。
A.短期B.长期C.终极D.阶段性
单项选择题积极心理学在教育界中的应用中,应关注学生的四套成对能力:个人和社会、()、道德和精神、语言和逻辑。
A.优势和力量B.力量和创新C.创新和物质D.美德和道德
单项选择题如何培养心流体验?()①用心感受②建立清晰的目标③立即回馈④全神贯注
A.②③B.②③④C.①②④D.①③④