A.个别化B.合作学习C.观察学习D.全班学习
单项选择题抗拒诱惑的实验表明,()对抗拒诱惑的效果十分明显。
A.强化B.榜样的作用C.暗示D.激励
单项选择题()认为儿童的心理发展具有社会性。
A.皮亚杰B.高尔顿C.麦独孤D.维果茨基
填空题黑尔曾把教师的个性特征分为烦躁型、胆怯型和()。
填空题()思维者要具有批判精神,要时刻用批判眼光来看问题。
填空题概念可以在知觉水平和()时运用。
单项选择题根据耶克斯-多德森定律,唤起水平()不能得到最佳工作绩效。
A.太高B.太高或太低C.中等D.太低
单项选择题奥苏贝尔提出,通过()揭示出来的概念是初级概念。
A.概括B.定义C.讲解D.理解
单项选择题下列哪一种学习不是属于有意义学习?()
A.表征学习B.概念学习C.原理学习D.命题学习
单项选择题课堂规则和程序的设计可由以下步骤构成()。
A.确定目标、制定规则、规定后果B.确定所期望的学生的行为、把期望转换成规则和程序、规定后果C.确定目标、确定所期望的学生的行为、把期望转换成规则和程序、规定后果D.确定目标、把期望转换成规则和程序、规定后果
单项选择题以下哪种欲望不是品德不良学生的欲望?()
A.性欲型B.精神狂欲型C.知识狂欲型D.物欲型
单项选择题格兰伦德提出的教学的表述方法经常被用来表述()。
A.动作技能目标B.认知目标和情感目标C.认知目标D.情感目标
单项选择题学生学习操作和处理信息的策略、检验假设以及把结论应用到新的内容和情景中去。这种学习就是()。
A.发现学习B.研究学习C.解决问题学习D.探究学习
填空题在小组里,计划和决策是全体成员分享的,领导人喜欢对个人进行帮助和指导。这样的学生小组就是()小组。
填空题个体道德评价能力的发展是从对效果的评价到()评价。
填空题形成性评定通常是在()中实施。