下列哪一种学习不是属于有意义学习？（）

单项选择题课堂规则和程序的设计可由以下步骤构成（）。

A.确定目标、制定规则、规定后果
B.确定所期望的学生的行为、把期望转换成规则和程序、规定后果
C.确定目标、确定所期望的学生的行为、把期望转换成规则和程序、规定后果
D.确定目标、把期望转换成规则和程序、规定后果

单项选择题以下哪种欲望不是品德不良学生的欲望？（）

A.性欲型
B.精神狂欲型
C.知识狂欲型
D.物欲型

单项选择题格兰伦德提出的教学的表述方法经常被用来表述（）。

A.动作技能目标
B.认知目标和情感目标
C.认知目标
D.情感目标

单项选择题学生学习操作和处理信息的策略、检验假设以及把结论应用到新的内容和情景中去。这种学习就是（）。

A.发现学习
B.研究学习
C.解决问题学习
D.探究学习

单项选择题下列哪种学习属于独立的发现学习？（）

A.学生实验室实验
B.小学生通过自编口诀背诵圆周率
C.中学生听讲座，理解概念之间的关系
D.儿童尝试错误走迷宫

单项选择题在处理课堂纪律问题时，哪种方式对课堂的中断程度最小？（）

A.反复提示
B.非言语线索
C.应用后果
D.表扬

单项选择题直接教学模式适用于（）。

A.事实性知识
B.教授论文写作
C.结构不良领域知识
D.态度学习

单项选择题（）就是信息的存储意义，它包括了事实、概念和概括化的信息、原理、规则及其使用、解决问题的技能及其学习策略等。

A.情节记忆
B.语义记忆
C.过程性记忆
D.信息记忆

单项选择题小明将自己的高考失败归结为发挥失常，这种归因属于（）。

A.内部稳定的归因
B.外部不稳定的归因
C.外部稳定的归因
D.内部不稳定的归因

单项选择题发现学习技术在什么情况下最有用？（）

A.教学生基本技能时
B.所教内容比较困难时
C.当学生具有所需的技能和动机时
D.学生不愿参与时