概念可以在知觉水平和（）时运用。

单项选择题根据耶克斯-多德森定律，唤起水平（）不能得到最佳工作绩效。

A.太高
B.太高或太低
C.中等
D.太低

单项选择题奥苏贝尔提出，通过（）揭示出来的概念是初级概念。

A.概括
B.定义
C.讲解
D.理解

单项选择题下列哪一种学习不是属于有意义学习？（）

A.表征学习
B.概念学习
C.原理学习
D.命题学习

单项选择题课堂规则和程序的设计可由以下步骤构成（）。

A.确定目标、制定规则、规定后果
B.确定所期望的学生的行为、把期望转换成规则和程序、规定后果
C.确定目标、确定所期望的学生的行为、把期望转换成规则和程序、规定后果
D.确定目标、把期望转换成规则和程序、规定后果

单项选择题以下哪种欲望不是品德不良学生的欲望？（）

A.性欲型
B.精神狂欲型
C.知识狂欲型
D.物欲型

单项选择题格兰伦德提出的教学的表述方法经常被用来表述（）。

A.动作技能目标
B.认知目标和情感目标
C.认知目标
D.情感目标

单项选择题学生学习操作和处理信息的策略、检验假设以及把结论应用到新的内容和情景中去。这种学习就是（）。

A.发现学习
B.研究学习
C.解决问题学习
D.探究学习

填空题在小组里，计划和决策是全体成员分享的，领导人喜欢对个人进行帮助和指导。这样的学生小组就是（）小组。

填空题个体道德评价能力的发展是从对效果的评价到（）评价。

填空题形成性评定通常是在（）中实施。

单项选择题下列哪种学习属于独立的发现学习？（）

A.学生实验室实验
B.小学生通过自编口诀背诵圆周率
C.中学生听讲座，理解概念之间的关系
D.儿童尝试错误走迷宫

填空题将出生后的小猫用外科手术缝上眼皮，数月后打开，小猫就无法获得视觉信息，尽管它的生理机制是正常的，这说明大脑的发展是有一定（）。

单项选择题在处理课堂纪律问题时，哪种方式对课堂的中断程度最小？（）

A.反复提示
B.非言语线索
C.应用后果
D.表扬

填空题心理学家斯皮罗等将知识分为结构良好领域知识和（）知识。

单项选择题直接教学模式适用于（）。

A.事实性知识
B.教授论文写作
C.结构不良领域知识
D.态度学习