单项选择题

A.观察B.聆听周围人的看法C.走访D.查看学生作品与成绩教师认识与了解学生特点的基本途径是（）……

教师认识与了解学生特点的基本途径是（）

A.观察
B.聆听周围人的看法
C.走访
D.查看学生作品与成绩

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热门试题

单项选择题教学环境的特殊性所在不包括（）

A.育人性
B.人为性
C.复杂性
D.预设性

单项选择题有效教学的核心过程要素是（）

A.教学目标
B.教师和教学方式的组合
C.教学效果
D.教学评价

问答题浅析教学目标制定的四种取向。

问答题如何在课堂教学实施合作探究学习？

问答题教师可以从哪些方面进行有效教学反思？

问答题如何进课堂时间优化管理？

问答题有效课堂教学基本要求有哪些？

问答题简要说明影响教学设计的四个主要因素。

问答题三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？

问答题有效教学的五个要素有哪些？

判断题有效教学反思伴随着教师终身职业生涯。

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判断题陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。

判断题讲授法往往是无效或低效的教学方法。

判断题讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。