学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面： （1）学前儿童语言发展的评价 ①学前儿童语言发展水平的评价。 ②对幼儿语言学习行为评价。 （2）学前儿童语言教育活动的评价 ①正规的语言教育活动。 ②渗透在日常活动（包括生活活动）的非正规语言教育活动。
问答题学前儿童语言教育评价有哪些原则？
问答题听说游戏活动有哪些基本特征？
问答题讲述活动有哪些基本特征？
问答题当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？
问答题鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？
