在有效教学中,教师必须具备两大特征: 一是教学前有充分的准备,包括方方面面的准备。 二是教学中有丰富而创新的教学智慧,包括互动、指导、管理等方面的智慧。
问答题简述有效教学活动的特征。
问答题简述影响课堂教学有效性的三类变量。
问答题如何通过课程发展学生语言,提高学生的文化素质?
问答题教师如何与学生共同参与创造性活动?
问答题教学如何联系学生真正的生活经验?
问答题根据课外作业的完成情况对学生进行奖惩时要注意哪些方面?
问答题课外作业批改改革应该从哪些方面进行?
问答题简述有效课外作业的内容。
问答题简述课外作业设计应注意的问题。
问答题简述课外作业设计的原则。
问答题简述非学业目的。
问答题简述学业目的。
问答题有效的课堂教学评价应该具有哪些特点?
问答题有效的课堂互动应具有哪些特征?
问答题有效的课堂讲授应具有哪些特点?