第一，本班儿童的实际发展水平和接受能力第二，学期目标、学年目标及幼儿园发展目标第三，国家颁布的指导幼儿教育的纲领性文件
问答题简述幼儿园数学教育活动设计的原则。
问答题学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？
问答题学前儿童数学教育包括哪些方面的内容？
问答题简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段。
问答题列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么？
