判断题教师编拟测验试题应重视重要概念或原理的了解与应用，还要重视需要硬背的知识考察。
判断题探究性实验一般难度大，花费时间多，学生事前不要求有较高的生物科学素养。
判断题教师在演示实验前，自己要先进行预试。
判断题对教具进行组合使用时，教具越多越好。
判断题探究的形式分为发现式探究、推理性探究和实验式探究三种。
