判断题学习是指人的能力的一种相对持久的变化,这种变化并非自然成长过程的结果。
判断题学习风格中的行动型的培训方法通常选择案例分析、研讨法。
判断题培训需求比较紧急,企业来不及自己开发培训课程时,企业会选择外部培训机构。
判断题高层主管对培训机构提出的培训建议进行评审。
判断题员工导向培训一般由人力资源管理部门和新员工用人部门合作进行。
判断题工作指导法能在培训者与培训对象之间形成良好的关系,有助于工作的开展。
判断题日制训练是每隔一段时间放下工作去受训一天。
判断题一般性培训包括就业规划、薪酬与晋升制度、劳动合同、安全、卫生、福利与社会保险、技术、业务、会计各种管理方法训练。
判断题培训阶段性较清晰、开发阶段性较模糊。
判断题传统培训强调以人为本,不仅强调效果,而且强调过程,让培训变成一种享受。
判断题如果雇员认为他工作所得到的奖励不具有激励作用,公司可以通过培训来加以解决。
判断题做人事预测,只需要对组织未来人员的需求情况进行预测就可以了。
判断题培训需求分析的实质是对培训对象的现状与将来要达到的要求的系统分析。
判断题管理者对于培训活动的支持非常重要,而同事对于培训活动支持与否不重要。
判断题消极性的培训需求指的是,为了适应新工作、新事业,提高能力,所需要的培训。