1、是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力。 2、是学生的课外作业太多，加重了学生的负担。 3、是每个学校都有大量后进生，许多任课老师和班主任都束手无策教师的照本宣科，学生的有劲无处施，这是课堂教学效率低下的深层根源。
问答题课堂实录包括哪些内容？
问答题简述教师会诊。
问答题简述发展性教师管理的弊端。
问答题综合起来，关于有效教学，我们可以形成哪些关键性认识？
问答题什么样的课是一堂好课？
问答题我国新的课程教学评价的价值取向体现在哪几方面？
问答题简述有效教学评价的对象。
问答题为什么要进行教师合作？
问答题简述实施有效教学评价达到的目的。
问答题简述教学评价的强化学习能力。
问答题简述教学评价的反馈指导功能。
问答题简述教学评价的管理功能。
问答题简述教学智慧的含义。
问答题简述探究教学策略的有效性。
问答题什么是探究教学策略？
