弊端：削弱危机、竞争、责任、风险意识，奖惩不明，对教师觉悟要求高。
问答题综合起来，关于有效教学，我们可以形成哪些关键性认识？
问答题什么样的课是一堂好课？
问答题我国新的课程教学评价的价值取向体现在哪几方面？
问答题简述有效教学评价的对象。
问答题为什么要进行教师合作？
