填空题讨论法是以()的多元平等、培训过程的高度互动为特征的培训方式。
填空题培训师讲授的思路一般分为两种,一是以()为中心,二是以()为中心。
填空题讲授法的关键特征是培训过程的培训师中心和培训手段的()。
填空题讲授法充分发挥培训师的()作用。
填空题突破性的学习依赖()的工作环境。
填空题行为学习通常是一个完整培训项目的有机组成部分,是以工作能力的()为导向的。
填空题教练是一个()的互动过程。
填空题教练以持久的()为导向。
填空题工作轮换是员工培训的一种手段,而工作调动仅仅是()的方式。
填空题工作轮换亦称(),指有计划地安排员工先后在一些岗位上工作。
填空题现代企业组织中采用的(),形式上类似师带徒。
填空题培训方式实施培训的最直接手段,是培训者和学员()作用的形式。
填空题根据讨论目的,可以把讨论分为知识接受型、知识应用型和()型。
填空题在职培训的特征是培训活动与()的有机结合。
填空题行为示范模仿的培训流程由示范、模仿、反复强化和()四个阶段组成。