名词解释

活动分析

【参考答案】

是把人的活动分析为具体的、特定的行动单元的过程与方法。这种方法既是博比特教育本质观与课程本质观的体现，也反映了“泰罗主义”对课程开发领域的影响。

<上一题目录下一题>

热门试题

填空题建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。

填空题教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的（）过程。

填空题课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。

填空题班级授课组织容易导致以（）为中心，忽视学生的实践能力的养成。

填空题班级授课组织不利于照顾学生的（），容易走向“一刀切”、“划一主义”。

填空题在微观的教学组织中，具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和（）。

填空题（）课程是处于课程体系的核心位置并具有生成力。

填空题经验课程强调学习者的（）。

填空题三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。

填空题学科课程以（）的发展作为课程目标的基本来源。

填空题学科课程有助于学习者获得系统的（）。

填空题三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。

填空题课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。

填空题自主型教学方法的特征是学生的（）在教学中占主导地位。