三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。-找考题网

填空题课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。

填空题自主型教学方法的特征是学生的（）在教学中占主导地位。

填空题共同解决问题型教学方法的条件是学生必须具备一定的（）知识。

填空题提示型教学方法的形式主要有（）、呈现、展示和（）。

填空题教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。

填空题杜威认为学校课程以（）为核心并指向于社会生活经验的改造，实现社会的未来发展。

填空题杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。

填空题生成性目标的特点是过程性和（）。

填空题布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。

填空题行为目标具有精确性、具体性和（）的特点。

填空题普遍性目标的特点是（）、模糊性和规范性。

填空题美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。

填空题（）指认知结构中原有观念与要学习的新观念的相互作用。

填空题奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。

填空题布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。