判断题学生凭猜测回答一道四选一选择题,则猜对的概率为0.2。
单项选择题绘制次数分布直方图时,横轴的标数是()。
A.上限B.下限C.原始观测值D.组中值
单项选择题两列小样本的连续变量,其相关情况的描述宜用()。
A.斯皮尔曼等级相关B.积差相关C.点二列相关D.肯德尔和谐系数
单项选择题按测量数据实限的规定,组限81~85代表的范围是()。
A.开区间B.闭区间C.左开右闭区间D.左闭右开区间
单项选择题差异量数中,对数据变化反应最为灵敏性的是()。
A.全距B.四分差C.标准差D.差异系数
判断题教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域,研究教育现象的一门学科。
判断题测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。
判断题教育测量必须遵循一定的法则和程序。
判断题标准化测验的试题必须原创。
判断题曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化,常用于连续性数据资料。
判断题一组非正态分布的数据,将每一个数转化为标准分数后,其分布不一定是正态分布。
判断题主观性试题适合于测量认知、理解、记忆等方面的教学目标。
判断题在单因素完全随机设计的方差分析中,各样本间必须相互独立。
判断题教师在编制测验时,不可以运用其他教师编拟的现成试题。
多项选择题搜集教育测验的材料时要遵循的要求主要包括()。
A.要适合测验目的B.能够代表该科教材的全部内容C.要有普遍性D.要适合学生的程度E.要切合社会生活需要