判断题教育测量必须遵循一定的法则和程序。
判断题标准化测验的试题必须原创。
判断题曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化，常用于连续性数据资料。
判断题一组非正态分布的数据，将每一个数转化为标准分数后，其分布不一定是正态分布。
判断题主观性试题适合于测量认知、理解、记忆等方面的教学目标。
