A、规律性B、综合性C、结构性D、概括性E、可变性图式的特性包括（）。……

多项选择题学习的认知观与行为主义观的不同点在于（）。

A、学习的实质
B、学习者的特征
C、研究方式
D、教师的角色

多项选择题学习的认知观产生的心理学背景是（）。

A、行为主义危机
B、精神分析理论的冲击
C、人本主义的冲击
D、信息加工心理学发展
E、建构主义观点兴起

单项选择题通用于各领域的策略，又被称为（）。

A、强方法
B、弱方法
C、一般方法
D、概括方法

单项选择题程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。

A、程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B、程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。
C、程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。
D、程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。

单项选择题下列关于程序性知识划分的说法，错误的是（）。

A、按照领域的差别，可以划分为一般领域的程序知识和特殊领域的程序性知识两种。
B、按照程序性知识的自动化程序，可以分为自动化的程序性知识和有控制的或有意识的程序性知识两种。
C、上述两种划分不仅维度不同，而且它们之间是没有任何的联系。
D、上述两种划分只是维度的不同而已，它们之间不是截然分开的。

单项选择题下列属于程序性在人脑中的表征形式的是（）。

A、命题
B、产生式
C、线性排序列
D、表象

单项选择题图式形成的关键在于对两个样例间的（）加以表征。

A、相似特征
B、不同特征
C、无关特征
D、有关特征

单项选择题人在学习某一命题时，对所学命题有所增添或补充的过程，称为（）。

A、组织
B、精致
C、构想
D、提取

单项选择题下面（）是陈述性知识的综合表征形式。

A、命题
B、图式
C、表象
D、线性排序

单项选择题个体在学习时，下列哪种知识的学习最可能需要线性排序的表征方式？（）。

A、26个英文字母
B、上海、北京和广州之间的关系
C、马拉多纳是混世球王
D、学习蛙泳

单项选择题“好心的小王送给了小李一支漂亮的钢笔。”在此句中包含有几个命题（）。

A、2
B、3
C、4
D、5

单项选择题下列关于命题的表述中，哪一个是错误的（）。

A、一个命题总含有两个成分，即关系和论题
B、一个命题中只含有一个关系
C、一个命题只包括一个论题
D、命题可看作陈述性知识的最小单元

判断题教师对于有躯体障碍的学生也应当采取一视同仁的态度，不要进行特殊的教育。

判断题有躯体障碍的学生在个性上也往往有一些缺陷。

判断题具有视觉障碍的学生在言语发展并不表现出异常。