单项选择题

A.主体性、对象性、互动性B.主体性、科学性、互动性C.科学性、互动性、对象性D.对象性、主体性、主动性学前儿……

学前儿童科学的活动具有（）三个特点。

A.主体性、对象性、互动性
B.主体性、科学性、互动性
C.科学性、互动性、对象性
D.对象性、主体性、主动性

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热门试题

单项选择题我们通常对科学的理解是（）。

A.一种现象
B.包括风俗习惯
C.一种正确的、系统化的知识
D.人们对事物的认识

单项选择题以下能体现地方性而可以作为南京学前儿童科学教育内容的是（）。

A.长江
B.松花江
C.雅鲁藏布江
D.湘江

单项选择题分类是（）过程的延伸和应用。

A.实验
B.测量
C.观察
D.研究

单项选择题科学发现室为儿童提供了（）的场所。

A.正规性科学活动
B.非正规性科学活动
C.偶发性科学活动
D.科学游戏活动

问答题有一家幼儿园的教育质量被评为“达标”，并被作为示范幼儿园。请问这体现了教育评价哪方面的作用，并具体谈谈如何运用这种作用。

问答题试述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合原则的具体内涵。

问答题设计评价方案时包括哪几个方面的工作？

问答题心理环境的作用主要表现在哪些方面？

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问答题集体活动有何优缺点？

问答题科技玩具在科学教育中有何作用？

问答题确定某种方法作为科学活动的主要方法应考虑哪些方面的因素？

单项选择题直接评价对象的阶段是（）。

A.确定评价目的
B.设计评价方案
C.实施评价方案
D.处理评价结果

单项选择题下列选项中，不属于科学发现室材料的特点的是（）。

A.新颖有趣
B.操作方式简便易懂
C.结构简单且可探索
D.种类少但数量多

单项选择题教育环境中，反映环境的物理性质的维度是（）。

A.开放———封闭
B.简单———复杂
C.冷硬———柔和
D.干预———隐退