A.人员变革模式B.组织结构变革模式C.技术变革模式D.环境变革模式
单项选择题美国心理学家（）在其所著的《管理心理学》一书中提出了组织变革的模式。
A.李维特B.洛尔施西C.薛恩D.勒温
单项选择题社会成员心理产生的决定因素是（）。
A.社会主义社会意识B.家庭文化教育C.政治与经济制度D.社会生产力
单项选择题学校的权力范围是（）。
A.家长和学生B.教师和家长C.教师和学生D.教师和领导
单项选择题中、小学不具有的组织层次是（）。
A.决策层的组织B.管理层的组织C.执行层的组织D.监督反馈组织
单项选择题下列关于教育组织结构概念的相关叙述不正确的是（）。
A.现代的组织观点更加重视人的因素B.组织结构是依法建立的国家正式的组织机构C.从传统的组织观念出发，学校组织是开放的社会技术系统D.学校组织是教育组织的一种
单项选择题下列决策方法中，通常由集体负责人为集体做出迅速的选择和决策，决策效果则更多取决于集体其他成员对决策的接受程度的是（）。
A.权威决策法B.少数人决策法C.共同意见决策法D.多数人决策法
单项选择题教育改革决策都会遭遇“下面赞扬声、中间争议声、上面不吱声”这样的尴尬情况，说明领导集体决策中的（）还是普遍存在的。
A.黄灯效应B.乐队效应C.集体盲思D.坏情感效应
单项选择题教育领导集体决策规则中，领导集体会倾向于采纳班子成员观点第一次发生转变时的决策指的是（）。
A.多数决定原则B.真理决定原则C.2/3多数原则D.首先转换原则
单项选择题提出最大期望效用理论模型的是（）。
A.约翰·冯·诺伊曼B.赫伯特·西蒙C.阿莫斯·特沃斯基D.雷蒙德·卡特尔
单项选择题学校领导班子共同完成的决策属于（）。
A.确定型教育决策B.中层教育决策C.个体决策D.群体决策
单项选择题认为“领导力可以被隐喻为一切力量的组合”的学者是（）。
A.萨乔万尼B.塞吉范C.伯恩斯D.卡纳果
单项选择题超越个人利益，努力去满足追随者的生理、心理和情感需求的领导活动，该理论称为（）。
A.道德型领导理论B.仆人型领导理论C.变革性领导理论D.交易型领导理论
单项选择题根据塞吉范内提出的提高领导者品质的10P 模式，领导者运用权威与影响力解决组织中所发生的问题，以正当手段实现组织目标的行动方针指的是（）。
A.必备的技术B.实施计划C.行动纲领D.行动策略
单项选择题下列属于教育领导者的根本职责的是（）。
A.战略目标B.选人用人C.合理决策D.调查研究
单项选择题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教育领导者担当着（）。
A.组织示范者的角色B.组织指挥者的角色C.组织促进者的角色D.组织引导者的角色
