A.学习合同是一个学生的学习方法,学生被置于主动的学习地位 B.学习合同是由指导教师拟定的,只限于学生本人使用 C.合同反映了为达到预期目标,学校及教师必须承担主要责任 D.合同采用分级评定方法,意味着学生应该在各个领域都有能力达到最高级度
单项选择题由教师提出一个明确的论点或概念作为讨论的目的,并在讨论过程中发展这个概念的教学小组属于:()
A.学术讨论组 B.指导讨论组 C.议题讨论组 D.秩序渐进组
单项选择题个人自信心的发展 属于小组教学法目标中的哪一范畴?()
A.表达范畴 B.社会范畴 C.情感范畴 D.智力范畴
单项选择题小组教学法中危险转移现象是指:()
A.由组做出集体决定所导致的冒险性要比个人决定的冒险性更大 B.集体对失败的责任通过个体来承担 C.个体对失败的责任由个体来承担 D.无论集体或个体均不承担失败的责任
单项选择题集体教学是指:()
A.两个或多个教师在一起计划每一部分的教学内容,讲给指定的学习者 B.两个教师与一位听众在一起对健康方面有兴趣的问题展开讨论、讲授 C.两个或多个教师共同承担一门课程的教学,教学方法由各自决定 D.两个或以上教师为同一群学生承担部分教学任务,以节约时间,减少开支
单项选择题在各种教学方法中不依赖于指导教师的专业知识,而要求教学对象具有处理问题的基本能力的帮助形式是:()
A.小组教学 B.个别辅导 C.咨询 D.课堂讲授
单项选择题关于在职培训的概念,下列哪项是正确的:()
A.以达到目前的工作要求为目的 B.是有关证书的教育 C.是有关学位水平的教育 D.是一种长期的,以提高个人素质为主的教育
单项选择题适用于权威式领导型态的情况是:()
A.员工技术成熟时 B.员工技术纯熟,但需要克服阻碍及增进动机时 C.员工为专家时 D.高工作压力及员工需更多引导、提供资料时
单项选择题根据McGregorY管理理论有关如果承担任务,就能学习自我控制和自我指导的论点,学校管理者可能的行为是:()
A.对所承担的任务给予充分的信任 B.所有教师都参与教学计划的制定 C.为教师们规定弹性工作制度 D.允许教师有充分自由安排教学计划并实施
单项选择题病房学习项目的目的是为了让学生:()
A.有一个反思的机会并分享学习收获 B.明确病人的护理问题和应采取的护理措施 C.全面了解病人及其问题,并对病人所接受的护理进行评判性分析 D.在实习期间得到一个系统的学习经历
单项选择题每次实习结束时,组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为:()
A.经验学习 B.开放式学习 C.小组教学 D.微型教学
单项选择题有效评估的真实性是代表:()
A.所得资料的稳定程度 B.一项测试在多大程度上达到了它应达到的目的 C.区分能正确答题的学生和不能正确答题的学生 D.在应用上有无时间、经费的限制
单项选择题护理学院领导者可利用自己的权力引进革新方案,这种改革方式的基本弱点为:()
A.容易引起教师内部间的分歧 B.一般不会促进创造性革新 C.结果难以为专家接受 D.在后来发展课程计划时难免出现严重缺陷
单项选择题护理学院内领导者对其成员表现为疏远和冷漠,不给予任何指导,成员没有个人兴趣,也不具任何责任感,此种情形属何种类型的学院风气?()
A.家庭型 B.封闭型 C.父系型 D.控制型
单项选择题课程设置指导阶段的主要特点是:()
A.提供课程设置的方向 B.开成教学大纲 C.制定课程具体讲授内容 D.确定层次目标与科目目标
单项选择题从一套抽象关系中作出引伸,属于Bloom认知领域目标分类中哪一认知水平?()
A.理解 B.分析 C.综合 D.评价