判断题教师上课需要把教案上的书面语言转化为口头语言,这是一项创造性的工作。
判断题一节课无论采用何种板书形式,课题都是不可缺少的板书内容。
判断题体态语言在词汇量上接近口头语言,在情绪表达上优于口头语言。
判断题起补充作用的板书内容应当写在副板书区。
判断题由于体态语言具有丰富的表现力,所以在教学中同口头语言处于同等重要的地位。
判断题板书设计既要考虑教师的板书也要考虑学生的板书。
判断题在当前,多媒体的显示功能非常强大,因而黑板应当属于被淘汰的教学设备。
判断题在直角坐标统计图中,自变量和因变量可随意安排。
判断题由于投影器和多媒体的广泛运用,图表板书已经失去使用价值。
判断题问答式板书的答案只能限一种标准答案。
判断题机器语言是一种最先进的语言。
判断题为了与学生有共同语言,教师在课堂上应当多用流行的网络语言和校园语言。
判断题语言风格本身没有优劣之分,只有个人风格修养水平高低之分。
判断题口语表达不仅要注意口齿伶俐还应该注意形象美观。
判断题综合式板书包括现场板书与挂图、小黑板的综合运用。