判断题体态语言在词汇量上接近口头语言，在情绪表达上优于口头语言。
判断题起补充作用的板书内容应当写在副板书区。
判断题由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中同口头语言处于同等重要的地位。
判断题板书设计既要考虑教师的板书也要考虑学生的板书。
判断题在当前，多媒体的显示功能非常强大，因而黑板应当属于被淘汰的教学设备。
