A.简单、灵活、方便B.记录的内容具有翔实性C.观察者的身份一般是幼儿最亲近的人D.记录的资料可以永久保存下面……

判断题观察者在解读幼儿行为时，可以完全参照教育理论总结的发展规律做出评价。

判断题为了让幼儿行为观察更好地服务于教育教学工作，连续观察的意识是观察者需要树立的观念。

单项选择题运用正式的观察方法，观察者的准备工作不包括哪一项？（）

A.对目标行为进行分类
B.下操作性定义
C.制作观察记录表
D.查阅资料分析幼儿的行为表现

判断题象征性思维的产生是具体运算阶段的认知特点。

判断题给幼儿随意贴上“多动症”、“智力发育迟缓”的标签，这是犯了轻视理论的错误。

单项选择题下面哪一项不是幼儿发展整体观的解读视角？（）

A.心理学的角度
B.学前教育学的角度
C.卫生学的角度
D.个体与群体关系的角度

单项选择题在观察中，观察者需要对那些被夸大、被扭曲的不实信息进行过滤，对与观察目的无关的信息暂时忽视，避免被误导，这是观察者应具备的哪种能力？（）

A.提出行为假设的能力
B.叙述行为的能
C.下操作性定义的能
D.追求可靠资料的态度

单项选择题观察的过程不包括哪一项？（）

A.注意
B.焦点与背景
C.判断与结论
D.验证

问答题简述参与式观察和非参与式观察的概念，并说一说两种观察方式存在的特点。

问答题儿童建构游戏行为的发展经历了哪几个阶段？

问答题在观察评价幼儿同情心发展水平时，教师应重点记录的内容有哪些？

问答题请简述大肌肉动作对婴幼儿发展的重要性。

填空题（）是幼儿的主导活动，是幼儿园的（）。

填空题学前儿童观察评价内容的选择原则包括全面性、（）和（）。

填空题通常（）是指区分自己与他人的观点，并根据有关信息对他人观点进行以及做出反应的能力。