A.欣赏·评述B.造型·表现C.设计·应用D.综合·探索通过（），学生采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思……

单项选择题6-7年级的美术学习任务包含：领略世界美术的多样性、（）、营造环境、传承传统工艺、创编校园微电影。

A.装点我们的生活
B.传递我们的创意
C.参与游戏造型活动
D.理解美术的贡献

单项选择题学生学会解读美术作品，理解美术及其发展概况属于（）

A.欣赏·评述
B.造型·表现
C.设计·应用
D.综合·探索

单项选择题美术学科课程内容涵盖（）项具体学习内容。

A.10
B.12
C.16
D.18

单项选择题美术学科课程内容包括（）类艺术实践。

A.2
B.3
C.4
D.5

单项选择题美术与姊妹艺术是属于艺术实践中的（）学习领域。

A.欣赏·评述
B.造型·表现
C.设计·应用
D.综合·探索

单项选择题“欣赏·评述”、“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”都属于（）。

A.艺术实践
B.艺术学习
C.艺术理解
D.艺术鉴赏

单项选择题第三学段第3个学习任务是“（）”。

A.营造环境
B.传递我们的创意
C.学习传统工艺品
D.融入跨学科学习

单项选择题“创编校园微电影”的内容要求：策划校园微电影作品发布与传播方案设计与制作标识、海报、请柬等，进行（）展示与交流。

A.班级内
B.校园内
C.校内外
D.社会上

单项选择题“创编校园微电影”可以运用蒙太奇手法，进行后期制作，创造优质的画面（）效果。

A.表现
B.叙事
C.记录
D.处理

单项选择题“创编校园微电影”的内容要求：可以运用蒙太奇手法，使用制作（），进行画面、对白和声音等的后期制作。

A.技术
B.软件
C.操作
D.手法

单项选择题“创编校园微电影”的学业要求：学生学生能借助（）技术完成3分钟的、反映班级学习和生活的微电影作品。

A.数字媒体
B.数字文化
C.拍摄表现
D.多媒体

单项选择题“创编校园微电影”的学业要求：学生可以引导学生能够根据（）编写微电影的脚本，并根据脚本拍摄校园微电影。

A.校园氛围
B.校园故事
C.校园生活
D.校园文化

单项选择题“营造环境”中，主要引导学生根据“人与自然和谐共生”的设计原则，对学校或社区进行环境规划，增强（）意识。

A.保护环境
B.团结合作
C.社会责任
D.环保责任

单项选择题“领略世界美术的多样性”的教学重点：运用（）方法，从表现形式、内容和文化背景等层面，引导学生领会不同时代、地区、民族和国家的美术家、设计师和工艺师表达思想、情感、和创意的方式。

A.美术欣赏
B.实验操作
C.手工制作
D.摄影

单项选择题“领略世界美术的多样性”的教学重点是：根据6-7年级学生的（）特点进行课程标准设计。

A.认识
B.年龄
C.认知
D.知识