一、内涵 经验课程亦称“活动课程”或“儿童中心课程”，它是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。 二、基本特征 1、经验课程以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心，课程目标的基本来源是学习者的经验及其生长需要。 2、在经验课程中，学习者是能动的创造性的存在。 3、在经验课程中，学习者是整体的存在 4、经验课程重视学习者的个性差异
问答题简述课程与教学目标的三个基本来源及其涵义。
问答题简述行为目标的本质及其缺陷。
问答题简述加涅的学习层级理论中的个学习类型及其基本涵义。
单项选择题认知弹性理论的代表斯皮罗等人把人的学习分为（）
A、“机械学习”和“意义学习” B、“发现学习”和“接受学习” C、“上位学习”和“下位学习” D、“初级学习”和“高级学习”
单项选择题重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特大学生自考教育中心征的建构主义教学模式是（）
A、情景教学 B、支架式教学 C、随机访问教学 D、协作教学
