以下学者中，属于游戏的剩余精力说的代表人物的是（）

单项选择题以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）

A．单独游戏
B．平行游戏
C．联合游戏
D．合作游戏

单项选择题为大班儿童选择的玩具，正确的说法是（）

A．应以成型的形象玩具为主
B．应多提供发展感觉运动的玩具
C．玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些
D．玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足

单项选择题人类在脑力和体力劳动中会感到疲劳，为了消除疲劳、恢复精力，就产生了游戏，持这种观点的是（）

A．剩余精力说
B．生活预备说
C．生长说
D．松弛说

单项选择题某教师为游戏区制定了教育目标，美工区的教育目标是：“培养幼儿美感和动手能力”，语言区则为“培养幼儿语言表达能力”，这两个目标存在的主要问题是（）

A．过于笼统，缺乏针对性
B．没有考虑学科领域
C．没有分析教育功能
D．缺乏灵活性

单项选择题将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏，其划分的依据是（）

A．按儿童在游戏中的体验形式分类
B．按游戏的教育作用分类
C．按儿童认知发展分类
D．按儿童在游戏中的社会行为表现分类

单项选择题按照玩具的功能特点划分，不倒翁、“小猴打鼓”、“小鸡吃米”等属于（）

A．娱乐玩具
B．智力玩具
C．结构造型玩具
D．体育玩具

单项选择题根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第一层次的需要是（）

A．与外界环境保持平衡与协调的需要
B．认知水平的需要
C．维持生命、安全和机体生长发育的需要
D．社会性与自我发展的需要

单项选择题游戏的觉醒理论对教育实践的启示是（）

A．重视幼儿园环境的合理组织
B．重视想象性游戏在儿童发展中的作用
C．强调游戏对于人格发展、心理健康的价值
D．重视儿童早期经验对健康的成年生活的重要性

单项选择题皮亚杰认为，游戏发生于感知运动的（）

A．第一阶段（０－１个月）
B．第二阶段即“初级循环反应”阶段（２－４或５个月）
C．第三阶段即“二级循环反应”阶段（４或５－９个月）
D．第四阶段即二级图式的协调阶段（９或１０－１１或１２个月）

单项选择题陈鹤琴关于儿童游戏看法中的核心思想是（）

A．从儿童身心发展的角度去考察儿童游戏
B．从人的本能、欲望的角度分析游戏
C．用描述认知发展的术语来解释游戏
D．运用人类学、逻辑学来研究儿童游戏