下列属于专门性社会教育活动的是（）

单项选择题（）是关于主题的一个知识单元，包括与某主题相关的一套相互联系的基本概念，构成了感知、理解外界信息的构架结构。

A.表象
B.概念
C.命题
D.图式

单项选择题幼儿社会性教育应注意渗透在幼儿的一日生活中，对幼儿来说，生活、教育不能截然分开，教师要注意随时随地都可以找到向幼儿进行社会性教育的机会，这说明幼儿社会性学习的指导应该贯彻（）的原则。

A.综合渗透性
B.随机教育性
C.实践参与性
D.适宜发展性

单项选择题幼儿道德认知教育的方式有（）

A.道德行为训练
B.道德品质的培养
C.知情合一
D.给予及时的信息反馈

单项选择题影响幼儿创造性发展的社会文化主要包括三个方面：（）、电影电视和网络媒体。

A.多媒体
B.纸介媒体
C.儿童读物
D.童话故事

单项选择题学习“圆是到定点的距离等于定长的点的集合”属于（）。

A.机械学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习

单项选择题根据奥苏伯尔对学习的分类，一年级的小明套用公式解题属于（）。

A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.机械接受学习
D.机械发现学习

单项选择题以下实例属于负强化的是（）。

A.倪妈妈为了激励小品提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前三名，就不给她买一直想要的手机
B.苏妈妈为了激励小珍提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就带她出国旅游
C.郭妈妈为了激励小玲提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就在暑假免除一项禁令
D.周妈妈为了激励小茹提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前三名，就还要加倍增加学习任务

单项选择题在问题解决的通用模式中，提出假设的数量和质量取决于两个条件，分别是（）。①已有的知识经验②严格遵照理论指导③个体思维的辐合性④个体思维的灵活性

A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

单项选择题从问题的起始状态与目标状态的差距出发，将需要达到的总目标分解为若干子目标，通过实现一系列子目标最终达到总目标的问题解决策略是（）。

A.算法策略
B.启发式策略
C.目标递归策略
D.手段—目的分析策略

单项选择题不属于初中生的情绪特点有（）。

A.情绪体验丰富而细腻
B.情绪情感体验不平衡
C.情绪情感内容的社会性日益深刻
D.情绪表现的隐蔽性与表演性共存