A.年龄B.学能C.环境D.学习策略
单项选择题习得过程存在一语迁移,但由于一语、二语语法特征的强度不同,所以二语的强度特征只能从输入的二语习得,最终可以习得二语。这一观点是()。
A.全面迁移假说B.最小树形图假设C.特征无值说D.初始状态假说
单项选择题学习者既利用一语知识,也利用二语知识,但是功能语类(虚词 形态)只能从二语输入中得到,所以不同一语背景的学习者在功能语类的发展上是相同的;抛开语法的其它方面,学习者功能语类的发展可以达到母语者水平。这一观点是()。
单项选择题二语习得的初始状态是普遍语法,学习者从第一语言获得的语言知识就是普遍语法原则。这一观点是()。
单项选择题学习者把一语的语法当作基础,不够时寻求普遍语法原则或参数的线索;结果是学习者很难真正习得第二语言。这一观点是()。
单项选择题按照监控假说的观点,习得产生流利的句子,学习产生的能力仅对语言输出进行()。
A.监控B.辅助C.调节D.强化