A.连续性B.整体性C.程序性D.局部性
单项选择题()是为了职业要求或科学研究而进行的、以正确的了解为目的、需要收集多方面的资料、需要对资料进行缜密的处理。
A.一般的观察B.专业的观察C.正式观察D.非正式观察
单项选择题研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质,将其分为()个维度。
A.七B.六C.八D.九
单项选择题学者()提出了认知发展理论。
A.斯金纳B.维果斯基C.班杜拉D.皮亚杰
单项选择题我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法,以自己的孩子为观察对象,写出了()一书。
A.《儿童心智的发展》B.《儿童的心理》C.《儿童心理之研究》D.《一个婴儿的传略》
单项选择题在教育测量中,()是指“测验内容对所要测量的内容的代表性程度”。
A.内容效度B.描述型效度C.解释型效度D.效度
单项选择题运用时间取样法的典型研究是()20世纪20年代中期进行的一项关于学前儿童在游戏中的社会参与程度研究。
A.斯金纳B.帕顿C.班杜拉D.华生
多项选择题行为产生的三种途径包括()等。
A.反应-刺激B.刺激-反应C.刺激-有机体的意识-行为反应D.内在动机-行为反应
多项选择题制定观察计划需要考虑的因素包括()等。
A.观察的目标B.观察的对象C.观察的环境D.观察取样
多项选择题描述方法包括()等。
A.事件记录法B.实况详录法C.轶事记录法D.日记法
多项选择题在使用观察记录中常见的错误包括()等。
A.背景混在行为观察记录中B.客观和主观混淆C.记录概括化D.比较客观