学校心理学的繁荣期为（）

单项选择题学校心理学的产生期为（）

A.1890-1920年
B.1920-1940年
C.1940-1969年
D.1970-1990年

单项选择题心理咨询的理论领域中，强调“无意识的动力”的理论为（）

A.精神动力论
B.人本主义
C.行为主义
D.社会学习理论

单项选择题将预期的成就水平量化，再与学生实际的成就水平相比较，从而对学生进行学习诊断的模式是（）

A.常模参照测评
B.期望函数模式
C.标准分比较模式
D.回归方程模式

单项选择题社会技能训练（SST）的结构化学习步骤中，传授社会行为最有效、最高效率的方式是（）

A.建立需要与确定技能成分
B.示范
C.演练行为
D.一般化训练

单项选择题心理学家在（）重点说明了对学校心理学未来的建议和预言。如，对培训、证书发放、工作人员深造提出了建议，并预言学校心理学家将很大程度上被社会所需要。

A.皮博迪会议
B.16分会
C.塞耶会议
D.博耳德临床心理学会议