A、一种知觉性的学习 B、通过观察别人的行为结果而产生的一种学习 C、一种直接的S—R式的学习 D、一种认知观念转变的学习
单项选择题“一方水土养一方人”,这种说法最能体现()。
A、激进建构主义的观点 B、社会建构主义的观点 C、社会—文化建构主义的观点 D、信息加工建构主义的观点
单项选择题“三人行必有我师”这种说法最能体现()。
A、激进建构主义的观点 B、社会建构主义的观点 C、社会——文化建构主义的观点 D、信息加工建构主义的观点
单项选择题“要想知道梨子的滋味,最好的办法是亲口尝一尝”,这一论述最能体现()。
A激进建构主义的观点 B社会建构主义的观点 C社会—文化建构主义的观点 D信息加工建构主义的观点
单项选择题在通过发现学习来获得概念时,教师往往要呈现概念的正反例,呈现正例的目的在于()。
A有利于掌握概念的名称 B有利于掌握概念的外延 C有利于掌握概念的内涵 D有利于掌握概念的无关特征
单项选择题“现行组织者”这一概念是指()。
A、在学习新材料之前呈现的对上位概念的描述 B、在学习新材料之前解释新旧观念之间的根本差异 C、或A或B D、AB两种可能性当随学生的知识背景而定