在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的正反例，呈现正例的目的在于（）。

单项选择题“现行组织者”这一概念是指（）。

A、在学习新材料之前呈现的对上位概念的描述
B、在学习新材料之前解释新旧观念之间的根本差异
C、或A或B
D、AB两种可能性当随学生的知识背景而定

单项选择题从专家——新手的比较研究中。心理学家发现专家善于解决问题的能力取决于（）。

A、具有发散思维的能力
B、具有内敛性思维的能力
C、领悟的
D、有组织的指示、自动化基本技能以及强方法

单项选择题认知策略这一术语是指（）。

A、智慧技能
B、动作技能
C、知识结构后
D、对内组织的技能，其功能是调节和监控概念与规则的使用

单项选择题教学计划的制定包括如下一项或多项工作要做（）。

A、确定要达到的目标
B、了解教学的起始条件
C、设计相应的教学方案，并对之做出评估
D、涉及上述各项工作

单项选择题布卢姆的教学目标分类涉及（）。

A、认知领域
B、情感领域
C、心因动作领域
D、包括上述各个领域